世界上大部份民族的節日，都含有慶祝的意味，而猶太人的節日大多是為了記取他們曾經遭受的苦難與失敗。他們在每一年的節日中，回憶祖先的失敗，藉以警惕和自我激勵。
今天將要發生的事我們都還不知道，何必為明天而煩惱。
當他們被生下來時，大家不是為他的降臨人世而高興，而是為他哭泣。
猶太人的箴言是這樣解釋的：一般來說，在孩子出生時我們覺得高興，有人去世時我們感到悲傷。其實應該反過來，因為孩子出生時，不知今後命運如何，而人死時一切功過已蓋棺論定，他們的苦難也結束了。
【你可以掌握自己的命運】
猶太人從小就被灌輸要有獨立自救的意識，以期能在未來的坎坷人生路上應付各種突發狀況。這種獨立意識的培養，主要來自於父母對孩子權輸的教育：只能相信自己，不要相信別人，任何人都不可靠。
三歲的邁克被父親抱放在壁櫥上，父親伸出雙手做出接住他的樣子，
邁克望著父親毫不猶豫往下跳；
在跳下來的瞬間，父親卻縮回雙手，
邁克重重摔在地板上啕大哭起來，他向坐在沙發的母親求救，
可是媽媽卻若無其事地坐著不扶他，並微笑地說：「好壞的爸爸，誰叫你相信他？」
站一旁的父親用嘲弄的眼光望著可憐的邁克。
挪威的漁民出海捕沙丁魚時，若放在魚槽裡的沙丁魚若運回碼頭仍活著，就可賣很高的價錢，但沙丁魚很容易在抵達港口前就死掉。有艘成功讓沙丁魚活下來的漁船船長一直不公開這秘密，直到死後才被揭開：原來沙丁魚槽裡不過有了一條鮭魚，因鮭魚魚種不同、加上環境陌生，於是會四處游而引起騷動，沙丁魚也跟著不停地游動奮戰，這是著名的「鮭魚效應」。
【從小就注重財富的教育】
一、猶太人就注重財富教育：
3歲認硬幣和紙鈔
5歲知道錢幣可以購買任何他們想要的東西，並告訴他們錢是怎麼來的
7歲看懂價格的標籤，以培養他們「錢能換物」的理財觀念
8歲教他們可以去打工賺錢，把錢儲存在銀行帳戶裡
10歲懂得每週節儉一點錢，以備大筆開支
11、12歲知道從電視廣告裡發現事實的真相，看穿廣告包裝的假象
設定並執行兩週以上的開銷計劃、懂得正確使用銀行業務的專業術語。
二、在廚房裡擺放6個杯子，裡面裝孩子們一週用量的方糖，如果貪吃了杯子裡的糖，那麼等到別人喝咖啡放糖時，他就只有喝苦咖啡了。
：經過幾次這樣的訓練，孩子們就會知道有節制的生活是有好處的，而隨便浪費自己的東西，用完了，就只有等著嘗苦頭了。
猶太人認為，有三種東西不能使用過多，那就是：作麵包的酵母、鹽、猶豫。
格言：人生之門不是自動門，若是我們不主動地推開或拉開，它就永遠關閉著。為了開啟成功之門，我們必須採取推或拉的行動。
猶太人原則：
- 不要把所有鈔票放在同一個口袋裡
- 切莫跟著感覺走
- 借用他人的智慧和經驗
- 投資房地產，找個好地段
- 知識就是風向指標
- 量力而行
「就像玩樸克牌，你必須觀察每一位玩者，而且要能看出誰是冤大頭? 如果看不出，那這個冤大頭就是你。」
「金錢對我來說並不重要，賺錢的過程，即不斷的接受挑戰才是樂趣，不是要錢，而是要賺錢，看著錢滾錢才是有意義的。」
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